EMOCIONS!

Ahir, mentre llegia una web sobre educació emocional  , li anava donant voltes a les qüestions que ens plantegen els autors.
Us escric uns fragments que em van fer reflexionar molt sobre què deuen sentir els nens amb dificultats d'aprenentatge quan no els surten bé les coses que els diuen que facin, com reaccionen alguns nens i adults davant d'aquestes dificultats, què hauriem de fer per ensenyar-los a prendre-s'ho bé, en definitiva com els podem ajudar a ser feliços?

"Tothom, tant els adults com les criatures vol ser feliç. I què entenem per ser feliç? Definicions n’hi ha moltes però potser ens quedem amb aquella que diu que ser feliç vol dir ser acceptat i estimat per un mateix i pels altres.
Davant d’aquest fet, com ens hem de situar els professionals de l’ensenyamenti la pròpia escola?
Desitgem criatures satisfetes que sàpiguen relacionar-se amb els altres, que tinguin un autoconeixement, uns recursos i valors personals que els permetin poder afrontar positivament les dificultats actuals i futures que la seva existència els pot comportar.Com a adults i docents sabem que crear bones condicions emocionals afavoreix l’aprenentatge, com també l’ afavoreix la relació interpersonal no solament amb les altres criatures si no amb l’adult.
L’educació emocional consisteix en fer més racional i més humana la relació amb tothom i amb un mateix.
Treballar les emocions ha de quedar implícit en l’organització de l’aula : la manera de fer les classes, fer les feines , la manera d’avaluar, la participació de l’alumne, la manera d’adreçar-se a l’alumnat. Al cap i a la fi una classe és "un laboratori d’emocions". Qualsevol cosa que facis a la classe, per simple que sigui, té una repercussió emocional."
Mª José Plou i Pep Guinovart   "La Felicitat a l'escola "

Us voldria fer partíceps d'aquesta reflexió:
Quan ensenyem als nostres alumnes, sempre tenim present els seus sentiments? Treballem amb ells en aquest aspecte? L'educació emocional està contemplada al currículum com hauria? La societat en general està sensibilitzada amb aquest tema o els preocupa més que les escoles només siguin transmisores de coneixements, quants més millor?...
Sigui com sigui, durant les meves pràctiques i en la meva professió del dia a dia, i també en l'àmbit personal, intentaré formar-me i millorar en l'educació emocional ( intel.ligència emocional), ja que penso que a més a més d'ajudar als alumnes en els seus aprenentatges tenim l'obligació d'ajudar-los a ser feliços a l'escola.
Seguim parlant!
http://www.bcn.cat/patronatdomenech/patro/elsnostresarticles/manuscript/articles/articlepepmjose/index.html

Maria